Unser Leitbild

Unser Leitbild

Die Arbeit an der Heinrich-von-Kleist-Schule basiert auf dem staatlichen Erziehungs- und Bildungsauftrag: Dieser Auftrag der Schule wird bestimmt durch das Recht des jungen Menschen auf eine seinen Fähigkeiten und Neigungen entsprechende Erziehung und Ausbildung, durchWeiterlesen

Erziehung

Wir erziehen unsere Schülerschaft zur (Welt-)Offenheit, Wertschätzung und Mündigkeit in sozialer Verantwortung. Wir machen demokratische Prinzipien für unsere Schülerinnen und Schüler erfahrbar, indem sie verantwortliche Akteure in Entscheidungsprozessen (Klassenrat, SV) sind. Wir stärken die Orientierung derWeiterlesen

Gemeinschaft

Wir bilden eine Schulgemeinschaft auf Basis eines sich entwickelnden Wir-Gefühls. Wir stärken unsere Gemeinschaft durch Klassenfahrten und Schulfeste. Wir halten konsequent und konsistent die Schulregeln ein. Wir kooperieren eng mit Eltern – Schülern – Lehrern.Weiterlesen

Individualität

Wir begreifen uns in unserer Schule als eine Gemeinschaft von Menschen mit individuellen Fähigkeiten und Bedürfnissen Wir bringen auf der Basis eines respektvollen Miteinander unsere Individualität in das Schulleben ein. Wir nehmen Schülerinnen und SchülerWeiterlesen

Kooperation

Wir als Kolleginnen und Kollegen arbeiten auf der Grundlage gemeinsam entwickelter Regeln konsequent, wertschätzend und konstruktiv zusammen. Wir arbeiten in einem Klima, geprägt durch Akzeptanz, Wertschätzung und Empathie. Wir begreifen Teamarbeit als Baustein einer zukunftsorientiertenWeiterlesen

Schulleben

Wir gestalten unser vielfältiges Schulleben derart, dass sich alle Mitglieder der Schulgemeinschaft mit der Heinrich-von-Kleist-Schule als Lern-und Lebensraum identifizieren können. Wir leben und fördern eine aktive Gesprächs- und Begegnungskultur. Wir verstehen uns als aktiver TeilWeiterlesen

Toleranz

Wir sind nicht gleich, aber unsere Rechte. Wir achten jeden Menschen als eigenständige Persönlichkeit. Wir respektieren im alltäglichen Miteinander jedes Mitglied der Schulgemeinde, um einen harmonischen Umgang zu gewährleisten. Wir fördern und fordern selbständiges undWeiterlesen

Unterricht

Wir begreifen Unterricht im Ganztag als ganzheitlichen Bildungsprozess ausgehend von individuellen Voraussetzungen unserer Schülerinnen und Schüler. Wir fördern das eigenverantwortliche Lernen unserer Schülerinnen und Schüler und fordern dies konsequent ein. Wir ermöglichen den Schülerinnen undWeiterlesen

Zukunftsperspektiven

Wir eröffnen Schülerinnen und Schülern die Tore zu einer erfolgreichen Zukunft. Wir begleiten unsere Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zu einem selbstbestimmten Leben in sozialer Verantwortung. Wir unterstützen den Prozess der Übernahme von SelbstverantwortungWeiterlesen